Latino Cultures in the United States
Course Taught By: Dr. Lina Reznicek-Parrado
Course ID: SPAN 2400
Course Description: Interdisciplinary study of Latino contemporary issues in the United States incorporating aspects of the distinct socio-historical, political, economic, and cultural dynamics that have contributed to the shaping, development and increasing prominence of Latino communities. Includes an examination of how Latino cultural forms and practices intersect with socio-historical, economic, and political forces as a framework for understanding the Mexicano/ Chicano, Puerto Rican, Cuban, Dominican and other Latino communities embedded in the very fabric of what constitutes the United States. Final project involves a critical look at the historical context of Spanish in Colorado based on notions from the course.
Descripción del curso
Este curso es una introducción y exploración crítica al perfil sociohistórico, sociopolítico y sociolingüístico de las comunidades latinas las cuales han contribuido al desarrollo y realidad sociodemográfica de Estados Unidos en el siglo XXI. Para entender tal realidad, se presentan las características sociohistóricas, socioculturales y lingüísticas de las comunidades hispanohablantes más representativas en los Estados Unidos: los mexicoamericanos, puertorriqueños, cubanoamericanos y centroamericanos. Como parte de la exploración crítica de este mismo tema, llevaremos a cabo un proyecto de servicio y colaboración con la comunidad a través de trabajo voluntario en varias agencias y organizaciones en Denver dedicadas al bienestar de diferentes comunidades hispanohablantes en la comunidad. Esta experiencia nos dará la oportunidad de examinar lo que no se ve explícitamente en el discurso político cuando se habla de las comunidades (inmigrantes) latinas, incluyendo la exploración de temas como la inclusión/exclusión lingüística, las políticas sociales en pro—o en contra—de las comunidades diversas, la xenofobia y otras realidades generales de esta comunidad—además de proporcionar un acercamiento a las experiencias reales (es decir, humanas) de los inmigrantes hispanohablantes en EE.UU.
Exploraremos entonces, las siguientes preguntas que guiarán nuestras discusiones:
¿Quiénes son los latinos en EE. UU.? ¿De qué manera el contexto sociohistórico, sociopolítico y sociolingüístico de los latinos en EE. UU. tiene implicaciones para la realidad y el futuro de nuestro país?
¿Cómo el conocimiento de la sociolingüística puede ayudarnos a generar posiciones críticas ante la contribución de las comunidades latinas en EE. UU?
Al completar este curso, los estudiantes podrán:
Describir el perfil sociohistórico, sociopolítico y sociolingüístico de las principales comunidades latinas en EE. UU.;
Analizar cómo las trayectorias migratorias afectan los patrones y perfiles demográficos de las comunidades latinas en EE. UU.;
Aplicar nociones de la sociolingüística para describir un contexto en particular, en este caso, las comunidades hispanohablantes de EE. UU;
Interactuar con miembros de comunidades latinas para desarrollar un conocimiento crítico de la realidad social, lingüística y política que afecta a inmigrantes latinos en EE. UU.; y
Expresarse a través del uso de un español académico a nivel escrito y oral.
Prerequisites:
SPAN 2350 or equivalent. This course counts toward the Analytical Inquiry: Society and Culture requirement.